DOE試驗設(shè)計與分析實務培訓

DOE培訓聯(lián)系人：李小姐（13817262650） 本課程提供到廠培訓。

培訓熱線：021-28120688 64604731

網(wǎng)址：http://www.ts16949-sh.com 　E-mail ：sqs.training@yahoo.com.cn

DOE培訓背景：
　　“沒有戴明，美國就不會有質(zhì)量哲學；沒有朱蘭，美國就不會有質(zhì)量的方向；沒有謝恩，美國就無從解決質(zhì)量問題”。這句名言總結(jié)了美國最偉大的三位質(zhì)量大師的貢獻。
　　在產(chǎn)品設(shè)計中，如何用最小的實驗成本和次數(shù)，有效的設(shè)計和驗證產(chǎn)品的性能？
　　在制造過程中，如何面對諸多影響因素，科學的設(shè)定工藝參數(shù)？
　　面對生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的懸而未決卻涉及因素復雜的質(zhì)量問題如何有效分析？
　　如何在設(shè)計和加工初期，做到質(zhì)量的先期控制，提升產(chǎn)品的競爭力？
　　在產(chǎn)品設(shè)計中，如何用最小的實驗成本和次數(shù)，有效的設(shè)計和驗證產(chǎn)品的性能？在制造過程中，如何面對諸多影響因素，科學的設(shè)定工藝參數(shù)？面對生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的懸而未決卻涉及因素復雜的質(zhì)量問題如何有效分析？如何在設(shè)計和加工初期，做到質(zhì)量的先期控制，提升產(chǎn)品的競爭力？設(shè)計、制造、質(zhì)量工作由一個個過程組成。由于輸入的變化、各因素之間可能存在的交互作用，再加上各種干擾因素的影響，使得結(jié)果變化不定。在大多數(shù)情況下，這種輸出的不穩(wěn)定會帶來質(zhì)量不穩(wěn)定和成本高居不下。試驗設(shè)計（Design of Experiment，簡稱DOE）是以概率論與數(shù)理統(tǒng)計為基礎(chǔ)、合理安排試驗的一種方法，通過高效經(jīng)濟地獲取數(shù)據(jù)信息、科學地分析處理、得出正確的結(jié)論。
　　現(xiàn)代企業(yè)的制造和設(shè)計部門則經(jīng)常用它來解決設(shè)計、生產(chǎn)和服務流程中的問題，特別是在一些推行持續(xù)改進的企業(yè)里，更是一個提升質(zhì)量，穩(wěn)定流程的有力工具。本課程旨在向您講述如何將各項實驗方法運用于產(chǎn)品和制程設(shè)計中，減少過程中各項的變差，從而使產(chǎn)品及制程設(shè)計臻于完美。但是一提到DOE，很多人就會想到其深奧的理論，使人望而卻步。

DOE為什么能解決長期頑固的質(zhì)量問題？
　　長期頑固質(zhì)量問題的存在原因，絕大部分是不清楚造成問題的真正原因是什么？
　　因為造成質(zhì)量不良的原因太多了，如果進行分析，我們會找出幾十甚至上百的可能原因，而真正的原因就潛藏在這幾十上百的原因族之中，DOE通過簡單的工具，針對不同情況下的質(zhì)量問題，將其真正原因挖掘出來。
　　造成問題的真正的原因清楚了，解決方案也就一目了然了。

DOE培訓目標
　　了解掌握試驗設(shè)計的方法，原理和應用；
　　了解應用DOE的必備條件；
　　掌握DOE工具的應用步驟；
　　通過咨詢師的現(xiàn)場輔導，解決生產(chǎn)現(xiàn)場的實際問題并有效掌握DOE的應用
　　提高對DOE的認識，從根本上摒棄依靠“啪腦袋”和“工程猜測”解決問題的傳統(tǒng)陋習；
　　系統(tǒng)性地應用DOE工具，提高過程質(zhì)量及生產(chǎn)效率

DOE培訓對象
　　企業(yè)研發(fā)部、技術(shù)部、企劃部、制造部、品管部主管及工程師等。

DOE培訓大綱
一、實驗設(shè)計簡介
　　1.實驗設(shè)計的定義
　　2.實驗設(shè)計的歷史與發(fā)展
　　3.實驗設(shè)計的用途
　　4.實驗設(shè)計的成功運用案例
二、實驗設(shè)計類型
　　1.實驗設(shè)計的定義
　　2.全因子實驗設(shè)計
　　3.分部實驗設(shè)計
　　4.篩選實驗設(shè)計
　　5.中心復合實驗設(shè)計
　　6.Box-Behnken實驗設(shè)計
　　7.田口靜態(tài)實驗設(shè)計
　　8.均勻?qū)嶒炘O(shè)計
三、設(shè)計一個DOE的步驟(案例模擬)
　　1.定義問題，定義項目
　　2.確定可能的因變量
　　3.關(guān)于選擇因子與其水平的策略
　　4.輸入因子的類型與應用
　　5.干擾因子
　　6.可控因子
　　7.常數(shù)項
　　8.選擇設(shè)計類型
　　9.分析數(shù)據(jù),標識主要影響因素
　　10.提出解決方案
　　11.重復實驗以確認結(jié)果
　　12.過程能力評估
　　13.制定優(yōu)化方案
四、DOE的有效性
　　1.內(nèi)部有效性
　　2.外部有效性
　　3.統(tǒng)計結(jié)論的有效性
五、DOE結(jié)果分析
　　1.因素影響與交互影響
　　2.極差分析
　　3.ANOVA方差分析
　　4.單向方差分析
　　5.雙向方差分析
　　6.回歸分析
六、如何利用Minitab進行DOE分析
　　1.在Minitab中的圖形分析
　　2.正態(tài)概率圖
　　3.Pareto
　　4.主效果圖
　　5.交互效果圖
　　6.在Minitab中的統(tǒng)計分析
　　7.ANOVA
　　8.多元回歸
　　9.簡化模式
七、DOE在應用中的問題
　　1.因素影響與交互影響試驗的階段性
　　2.極差分析因子水平的選擇
　　3.測量誤差
　　4.重復與反復
　　5.隨機化
　　6.分塊
　　7.診斷與殘差點
　　8.優(yōu)化試驗（EVOP）
八、設(shè)計DOE計劃的成功關(guān)鍵
　　1.團隊合作
　　2.知識技術(shù)的跨功能
　　3.定義問題
　　4.可量化的改善目標
九、DOE應用實例
　　1.SMT過程實踐部分：
　　2.項目小組成立
　　3.案例學習
　　小組成員進行實際的項目設(shè)定
　　小組成員根據(jù)課程所講的方案制訂公司實際項目的計劃
　　模擬實戰(zhàn)
　　小組總結(jié)

DOE培訓講師：盧老師
　　西安交通大學機械工程學士，六西格瑪黑帶大師MBB，國際注冊質(zhì)量環(huán)境職業(yè)健康安全高級咨詢師，SA8000國際注冊審核員。具有系統(tǒng)的管理理論知識和豐富的企業(yè)管理實踐經(jīng)驗。先后在深圳幾家大型中外合資企業(yè)（集團）從事中、高層管理工作，服務過的行業(yè)涉及電子/塑膠/五金/電鍍等制造業(yè)和服務業(yè)，熟知多種類型企業(yè)運作模式，能夠指導企業(yè)有效地改善和提高管理績效，尤其對企業(yè)系統(tǒng)規(guī)范化（標準化）管理、品質(zhì)管理、生管物料管理等有系統(tǒng)、深刻地研究和成功地實踐。
　　從事咨詢、培訓行業(yè)多年，累計咨詢客戶超過500家，培訓課程時數(shù)10000小時以上，積累了豐富的實踐經(jīng)驗，形成了自已獨特的咨詢、培訓風格：關(guān)注顧客需求，為顧客提供有針對性的解決方案；注重與各層管理人員的溝通，為管理者提供全新的管理思維和模式；注重實效，以結(jié)果為原則；關(guān)注過程，以過程為實現(xiàn)績效的手段。務實的管理作風及活躍的課堂氣氛深受企業(yè)的歡迎。
　　培訓客戶：長虹電子、兄弟縫紉、拓撲思（上海）、奧托立夫、 上海德爾福、浦東通用軸承、延鋒偉世通、上海宇南、洙洲湘火炬火花塞、凱瑞法力諾、星宇車燈、亞虹塑料模具、普天信息產(chǎn)業(yè)、西門子線路、新大洲本田、熙可集團、雷迪埃電子、比克文儀、拜耳、邁考國際貿(mào)易、永林電子、愛普生技術(shù)、康姆尼電子等。

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